对于一些人而言，即便没有外部激励，他们仍然能够不断进行自我激励，挑战自己的能力边界并努力实现“自我超越”。

此刻，学而思课堂尾排，陪读的 Robin 补充：

⑴ 如何能成长为“自我驱动”人士呢？这是一个问题

⑵ 显然此类自我驱动的培养，不应等到大学毕业进入职场后；反倒你会发现很多看起来很上进的人，到了大学，或者进入职场，或者步入中年后，越发失去自我驱动力。

⑶ 可以在孩子很小的时候就进行培养，可能有无数个因素，但我找到了两个：

a) 孩子应不断找到“赢”的感觉，尤其是经过一些挑战，面对不确定性时的“赢”的感觉；从这个角度看，也许某些鸡头比凤尾更有价值。

b) 孩子有足够的“留白空间与时间”，即：Unstructured Time。孩子既要善于在给定赛道去自我驱动，更应锻炼在面对丛林时，非结构化空间中的独立勾勒赛道的能力。